Type :  application/pdf Les « outils métiers » de la plateforme apps.education.fr; Utiliser « Ma classe à la maison » M@gistere continuité pédagogique – Formation – Mutualisation – Forum; Déploiement de la Continuité pédagogique; Outils numériques à disposition pour la continuité pédagogique – DANE Bordeaux. Toute l’équipe pédagogique et éducative contribue au développement de ces compétences. Taille du fichier (taille de l'ensemble des fichiers joints) : Pour suivre cette progression sur les compétences du cycle 4, j’ai créé ce référentiel en français destiné à mes élèves de 3ème. Toujours dans le but de préparer au mieux les élèves au DNB pro mais surtout au CAP (qui leur seront semble-t-il bientôt tous ouverts aux élèves de SEGPA), j’essaye de travailler au plus près des programmes du cycle 4 tout en adaptant les contenus aux difficultés des élèves. Et voici les ceintures de compétences pour le cycle 4, toujours élaborées avec l’extraordinaire Mme M ! ��?����^I�[._^��M�9L�t���s��pX��01~Xe2��߯���;@�����?yyq���-���//�]�z.����_��/��O�/a�~�o^^����b�����\/�/7�sz�ŋ�a��7�����2���~R�uq=��r�HK4�#�������p���0���Vl ,3]�����yV��B��ÿ~��_��c�ALq1����5{֎Ѻx��Ӌ�O��m����?����/p��r1�+��7��:y�B�[~�^^R�8L�O��{�A�D�[`�*1~������8�8���u4�SBLrb���E?�(��8�`����8_�E=, Cliquer sur le document pour le télécharger. 2018Exemples de tableaux pour le suivi de la maîtrise des compétences en Français.Source Webmestre, publié le Ce n’est pas une mince affaire, mais petit à petit, les élèves parviennent à entrer dans des analyses de texte un peu plus poussées et à se poser des questions intéressantes (à l’oral pour l’instant mais c’est déjà une belle avancée).Pour suivre cette progression sur les compétences du cycle 4, j’ai créé ce Enseignante en SEGPA depuis quelques années, je partage ici le fruit de mon travail et de mes réflexions pédagogiques.Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:Enseignante depuis cinq ans en SEGPA, je partage ici des ressources et réflexions pédagogiques. 5ème. Source Webmestre, publié le Compétences français cycle 4 2020 Cycle 4 - cycle des approfondissements - Édusco . €€€ Lire 1.1.2 Choisir un doument en fontion du projet et du ontexte de l’ativité 1.1.3 Antiiper le ontenu d’un doument en utilisant ses indies externes et internes (illustrations, images, première et Muriel FOUGEROLLE - Programmes 2016 - Synthèse des compétences pour le français au cycle 3 Attendus de fin D de cycle Compétences du socle Connaissances et compétences associées - 1 un texte organisé et R it COMPRENDRE ET S’EXPRIMER À l’ORAL ¤ Ecouter un récit et manifester sa compréhension -en répondant à des questions Le cycle 4 (cycle des approfondissements) recouvre les classes de 5e, 4e et 3e. Ces compétences, évaluées régulièrement et en fin de cycle, leur permettront de s’épanouir personnellement, de poursuivre leurs études et de continuer à se former tout au long de leur vie, ainsi que de s’insérer dans la société et de participer, comme citoyens, à son évolution. Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression ainsi que les ressources d'accompagnement associées. Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire - Certains droits réservésInformer et accompagner les professionnels de l'éducationattendus de fin d'année et repères annuels de progression 27 déc.

%���� Ressources pour mettre en œuvre l'accompagnement personnalisé au collège. 2 0 obj Il y a finalement beaucoup de recoupements avec les compétences du cycle 3 donc on est plus dans un approfondissement que dans des découvertes. Décrit les caractéristiques exprimant les liens avec d’autres ressources.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 vers le site du Ministrère de l'Education NationaleModifié le :
Dernière version le ; 27 déc. 10 avr.