grille d'évaluation du développement global

L'objectif de ce document est de permettre aux cliniques sous-régionales d'évaluation du développement des centres de santé et de services sociaux (CSSS), dont la mise en place est en cours, de diagnostiquer les troubles envahissants du développement.

Grille Brigance.

H�b```f``b`e``�f`@ 6 �8�$ة�X��M�͕��[{�a֙l6l��,�:��jV�n� ��*2'7tr��=E�B�]�4e��M�©�5��e1�p˽.ӦPw��Ǯ��p�KG�LP��u��.��(� tFh�%��"�|�t S �b`�2�J\�W� › Il porte attention à la voix, surtout celle de sa mère, il se tourne vers elle Aussi, la cotation à l’aide d’une légende simple et … H�lWˮ� ��W�2 ��Ro�\9@>�"�N� �"��X�&��]j�D�T��~��/?�阭��?��ͣ��\�e=�َ^�_V�Gi��׷��Ϸo��'�u��3�|�#��#=�=C�IϷ��o��%�]�×t�6$�ԟo��?�=��ȭ#��5e�gOǎ��?J�Gn:�٫=�h:0ڵ�(GՁ~�=ЏS��8��_�h��Y��YǵE�k,9��Sw��.�� 0000014752 00000 n 0000014774 00000 n 0000001484 00000 n 0000022644 00000 n

C’est ainsi que les chercheurs frappèrent à la porte du Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociales (Sa mission est de rendre accessibles les connaissances issues des milieux de la recherche et de la pratique, afin d’en accroître l’utilisation et de favoriser de meilleures décisions, de meilleures pratiques et l’émergence d’innovations sociales pouvant améliorer la qualité de vie des individus et des collectivités. Vézina, N. (2005). 0000027573 00000 n 0000022622 00000 n Ces outils pédagogiques sont en lien avec les besoins exprimés par nos membres et sont d’excellents compléments à nos formations. 64 0 obj << /Linearized 1 /O 66 /H [ 1042 442 ] /L 96680 /E 38392 /N 18 /T 95282 >> endobj xref 64 32 0000000016 00000 n lM�E�z��q8�m��zF�w\�1,+��p!4>0�`�?��W��ـq��LfJ��紅&�3��\�ޕމ�H�4��8'��8'ċ��ݯu%�~�PX�ݲ�;\^�N��3ap��x�8�}C2�l��BV$Aj��O.�A\�/�J�p�r�]Y5�\�я�|��U`k��w\�U�6w(��Uw]��d�7}��i��~;08�,�_t��ҽ��6�9�o(�Ұ�5� à 6 mois › Il émet des sons indifférenciés (cris, pleurs) qui deviendront progressivement différents selon la situation ›: faim, inconfort, contentement. # GED, Grille d\'\u00E9valuation du d\u00E9veloppement de l\'enfant de 0 \u00E0 5 ans\n # Enfants d\'\u00E2ge pr\u00E9scolaire--Psychologie--Tests\n # Centre de liaison sur l\'intervention et la pr\u00E9vention psychosociales.\nGuide d\'utilisation -- Ensemble des vignettes -- Grilles de cotation -- Livre en carton -- Livre en plastique -- 4 cercles rouges -- 20 formes bleues -- 12 cubes en bois -- 1 jeton rouge -- 1 jeton bleu -- 1 balle orange -- 1 hochet -- 1 paquet de mouchoirs -- 1 tasse de plastique blanche -- 2 crayons de cire de couleur mauve -- 2 crayons au plomb -- 1 crayon de bois de couleur orange -- 1 roulette de ruban \u00E0 masquer -- 1 ruban \u00E0 mesurer -- 1 paire de ciseau -- 4 trombones -- 3 pi\u00E8ces de monnaies, 1, 5, 10 sous -- 1 DVD -- 1 c\u00E9d\u00E9rom.\"@GED, Grille d\'\u00E9valuation du d\u00E9veloppement de l\'enfant de 0 \u00E0 5 ans\"@ # Centre de liaison sur l\'intervention et la pr\u00E9vention psychosociales\n # Centre de liaison sur l\'intervention et la pr\u00E9vention psychosociales\nCentre de liaison sur l\'intervention et la pr\u00E9vention psychosociales\" ; # Enfants d\'\u00E2ge pr\u00E9scolaire--Psychologie--Tests\nEnfants d\'\u00E2ge pr\u00E9scolaire--Psychologie--Tests\"@ # Centre de liaison sur l\'intervention et la pr\u00E9vention psychosociales.\nCentre de liaison sur l\'intervention et la pr\u00E9vention psychosociales.\" ; # GED, Grille d\'\u00E9valuation du d\u00E9veloppement de l\'enfant de 0 \u00E0 5 ans\n # Centre de liaison sur l\'intervention et la pr\u00E9vention psychosociales\n
0000002926 00000 n De plus, l’outil d’observation du développement global est évolutif, puisqu’il permet de noter vos observations en deux périodes distinctes. %PDF-1.2 %�� développement (TED) en Montérégie s'adressant à une clientèle 0-18 ans. Le terme « développement global » est utilisé pour faire référence à l’ensemble de ces habiletés.
11 pages.

0000007023 00000 n

0000029090 00000 n

0000032579 00000 n 8 �xYO�:�h(D00�Z�P|�A�{r��;}8?��`�^��ܮ�Y�͔�:A�!G�� WCj� endstream endobj 95 0 obj 336 endobj 66 0 obj << /Type /Page /Parent 60 0 R /Resources 67 0 R /Contents [ 72 0 R 74 0 R 76 0 R 78 0 R 80 0 R 82 0 R 90 0 R 92 0 R ] /MediaBox [ 0 0 595 842 ] /CropBox [ 0 0 595 842 ] /Rotate 0 >> endobj 67 0 obj << /ProcSet [ /PDF /Text ] /Font << /TT2 69 0 R /TT4 83 0 R /TT6 88 0 R /TT8 87 0 R >> /ExtGState << /GS1 93 0 R >> /ColorSpace << /Cs5 68 0 R >> >> endobj 68 0 obj [ /CalRGB << /WhitePoint [ 0.9505 1 1.089 ] /Gamma [ 2.22221 2.22221 2.22221 ] /Matrix [ 0.4124 0.2126 0.0193 0.3576 0.71519 0.1192 0.1805 0.0722 0.9505 ] >> ] endobj 69 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /FirstChar 32 /LastChar 233 /Widths [ 250 0 0 0 0 0 0 278 0 0 0 0 0 0 250 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 722 0 722 722 667 611 0 0 389 0 0 667 944 722 778 0 0 722 556 667 722 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 0 444 556 444 0 0 0 278 0 0 278 833 556 500 556 0 444 389 333 556 0 0 500 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 444 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /TimesNewRomanPS-BoldMT /FontDescriptor 70 0 R >> endobj 70 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 891 /CapHeight 0 /Descent -216 /Flags 34 /FontBBox [ -184 -307 1089 1026 ] /FontName /TimesNewRomanPS-BoldMT /ItalicAngle 0 /StemV 133 >> endobj 71 0 obj 3997 endobj 72 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 71 0 R >> stream Thèse de doctorat inédite, Université du Québec à Montréal, ... & Carey, 1992).

La grille ci-dessous comporte 5 critères qu’il convient de noter de 0 à 4.

0000027382 00000 n 0000027013 00000 n Courbes de croissances. 0000038163 00000 n v�?��ݘ.e7��䮀�V�c//\��x��D&��+q��`�t�~il��/�帀��;�� w8��w��,�s� ��0`U�N��q[�8�^U�+�o�? un projet du Fonds de développement académique du réseau (FODAR) de l’Université du Québec avec ... Étape 3 — Définir la façon de porter le jugement global 31 3.1 Pondérer les critères 37 ... La grille d’évaluation permet de porter un jugement sur la qualité d’une production ou d’un produit, Élaboration et validation de la Grille d’évaluation du développement de l’enfant 0-5 ans (GED). GED, Grille d'évaluation du développement de l'enfant de 0 à 5 ans.